一、各项个性指标完成数据

注：1.高水平成果指标中的所有科技成果均限以湖南文理学院为第一完成单位，各类论文均不包括会议论文；各项考核内容的期限为当年的1月1日至12月31日，项目、成果均指年度考核期内的新增立项和获奖成果；高水平论文是指：《中国科学》、《中国社会科学》、学校认定的权威期刊和重要期刊（以湖南文理学院最新科技成果奖励办法为准）、SCI、SSCI、EI(期刊论文)、A&HCI、CSSCI来源期刊（最新）、CSCD核心期刊（最新）学术论文，以及《新华文摘》全文及大篇幅转载、《人大报刊资料复印》全文及大篇幅转载、《中国社会科学文摘》详摘等学术论文；学校认定的国家级出版社目录以湖南文理学院最新科技成果奖励办法为准。

2.未完成国家项目立项目标任务数，但超额完成横向项目进账经费目标任务4倍以上（含4倍），则视为完成国家项目立项目标任务数，横向项目不再在特色加分项目中加分。

3.“海外经历”是指在境外高校/研究机构获得学位，或在境外高校/研究机构从事教学、科研工作时间连续超过10个月，汉语国际教育专业“海外经历”是指1年及以上海外学习及工作经历，单次时长大于3个月。

4.考核表所提百分比数据，均取小数点后两位计算，小数点后第三位四舍五入。

5.马克思主义学院和师范学院没有学生，个性目标考核最后得分计算公式为 ；国际学院学科建设分值没有计算，个性目标考核最后得分计算公式为

二、存在的问题及原因

从目标任务与实际完成情况来看，经管学院取得了较好的成绩，在所有29项任务中已提前完成12项；正在努力完成的项目15项，其中完成难度较大的项目4项；确定无法完成的项目2项。从目前我院中期检查的结果来看，尽管已完成的项目已将近过半，但仍存在许多的问题。

1.本科教学

在教学改革项目中，完成难度较大的项目为“转型专业利用研讨式、案例式、项目式教学的课程门数达30%以上，非转型专业15%以上”。会计学和市场营销专业是转型专业，国际经济与贸易和财务管理是非转型专业；目前已经和正在利用“研讨式、案例式、项目式”教学的课程有市场营销学、营销策划、电子商务、商务礼仪、国际市场营销、成本管理会计、审计学、管理学、基础会计学、ERP模拟实训、财务会计综合实训、国际贸易实务、商务英语翻译和外贸英语函电等；只有市场营销专业缺1门课程。学科竞赛项目中，完成难度较大的项目为“湖南省大学生企业模拟经营竞赛获二等奖1项以上”，从以往成绩来看，我院获取的最好成绩也仅为三等奖，省级项目获二等奖以上的成功经验较为欠缺，不过在2017年教育部主办、南京财经大学承办（A区）的第一届“燕园杯”百校百题创新课题（财税）大赛复赛中，我院师生获大赛优胜奖，在湖南省所有参赛队伍中排名靠前。

2.科学研究

在省部级以上纵向科研方面，“国家级项目立项1项”任务未完成，今年我院申请国家社科、自科基金项目共6项（社科5项，自科1项），尽管已有部分项目书通过评审，但遗憾并未取得立项，从申报项目题材的选取、申报书的书写规范与技巧、申请人前期研究成果等方面，我院教师仍缺乏专业技术性指导，以至于申报立项成功率不高。在高水平成果方面，“高水平论文12篇”已完成6篇并均已完成录用发表，该任务的主要完成对象为本院的博士教授，但仍有部分教授、博士并不注重研究成果的积累，没有将心思用在学术科研上，近年来几乎没有高水平学术论文成果，高水平科研论文的重担主要压在学院年轻教授、博士的身上。另外，“省部级及以上获奖成果”和“省部级及以上作品获奖”项目基本上难以完成，经管学院正在努力打造特色级学科技术平台，但目前仍处于起步阶段，整个学院师资团队专业水准还不高，学科缺乏专家级教师，所处成果一般较难获省部级以上奖项。

3.师资队伍

师资队伍建设方面，“校外高水平兼职教师数增加10名”任务较难完成。目前我院已将此任务指标分派给教师，经过学院内部筛选，已初步认定了其中的10多名教师，但是在向学校递交申请的过程中，因为“学历不高”这一关键指标考核不达标，目前仅李宁、肖江华和颜复勇3名教师获学校批准认定。“人才工程”任务基本无法完成，因我院无人符合申报要求。

三、拟采取的措施

针对上述存在的问题，经管学院将在下学期针对未完成的项目采取如下解决措施：

1.科学研究方面，首先，突破国家级项目立项。一方面，学院将聘请最近几年获取国家级项目立项的专家或通讯评委来我院进行学术讲座，为准备申请2018年国家级项目的教师从选题、书写、修改等方面进行技术性指导，增添申报成功率。另一方面，多鼓励学院新引起的年轻博士早日为申报青年项目做准备，为他们提供研究场所和办公用具，在学院内部积极组织学术研讨会，对他们的研究方向和思路进行点评，注重个人学术与团队学术方向的捏合。其次，广开高水平学术论文渠道。我院目前主要是在CSSCI源刊上发表高水平学术论文，由于学院平台不高，在论文撰写发表的整个过程中，发表难度大、审核周期长、修改意见多，不利于教师创作写作的积极性，相比于国内核心期刊，在国外SSCI、EI等学术期刊上发表学术论文则相对容易，因此，下学期将组织学院有过国外期刊发表经验的教师为研究团队传授经验，为高水平学术论文的发表开疆拓土。最后，加强学术团队凝聚力。学院目前科研型教师大约为20名左右，占整个学院专业教师的35%左右，学术团队需要增添新鲜血液，争取下半年将这一比例扩大至40%。同时，现有研究团队研究方向并不一致，下半年我院将积极展开学术交流活动，围绕农业、产业与金融服务业三大主题，结合经济学、管理学、社会学等交叉学科，加强团队内部成员之间的合作，为今后的课题申报与学术论文写作积累前期研究成果。

2.本科教学方面。经管学院还需要加强课程建设，鼓励年轻老师积极参加教研教改，创新课程教学方式。学院最近几年新进青年教师达10多人，要求他们每年至少选择一门课程创新教学方式，2年之内至少发表1篇教改论文。同时，我们对新进教师实施“一帮一”政策，安排有经验的老教师帮带新老师至少一年。