一、就业宝典

1.不要把没用的个人简历做的太花哨，多花时间在自我介绍上面。

用人单位一般都有自己的求职简历书，你在上面填写基本的个人资料就可以了（身高、体重其实都不重要），用人单位一般看重的是等级证书、有没有工作经验（SO大学的打工经验也很重要）、户口在不在本市、结过婚没有（婚假是个长期的东西但一般不起决定作用）；

按照面试套路一般面试官都不会把你的个人简历看完；这样你的自我介绍就各位重要，自我介绍一定要简明扼要，能迅速告知面试官你的基本信息和工作经验，对公司及其行业的初步了解。

2.行业要选择自己喜欢并能长期坚持不懈的，不要为了上班而上班。

有人常说遇到一个好领导难，遇到一个懂你的领导更难；其实，任何行业老板需要的都是能在不同岗位上带来价值的员工，能力不足可以学，品行就成了很多行业大佬们选择新人的第一标准；记住一点（除了专业性较强的工作）所以的事都是人在做，只要你愿意都能学会，可学精需要时间不停的积累下去；只有你发自内心真心喜欢的东西，往往在遇到困难和挫折的时候，你才不会轻易被动摇。

二、工作行为

1.热爱你所从事的行业和工作。

当你选择了这个你喜欢的行业，就请你热爱它，不要把它当成任务或当一天和尚撞一天钟；生活是重复，你要在重复的生活中改变生活；你把你所选择的工作当事业去做去热爱，才有可能把它变成真正属于你的事业；

2.在繁忙的工作中理出头绪与规律。

在多的事都有轻重缓急，在多的事都有自己的时间节点；有可能这件事你是协助，有可能这件事你是帮忙；请记住任何协助都是在你完成重要岗位工作节点（或者不影响）的情况下去做；任何事都没有完成自我岗位重要职责的事更重要（老板的事除外）；自我工作较多的时候，不妨给自己做个表格上面标注清楚（所需时间、完成进度、接手人、预计完成时间、困难点）；

3.做对的事永远都不会错。

在你有想法的时候，请将它做成文件、表格、图片，转达给你的领导；在多的想法不去执行都是徒劳的，你的想法在不影响公司任何利益的情况下可以大胆的尝试（征得领导同意），事情都是做出来的不是说出来的；只要是对的事就永远不会错；

4.完成领导交代的任何事必将尽全力。

领导教给你的可能不是你本职工作，但也请你用心去完成，把这个事做到你力所能及的极致，不要将信任付之一炬；

5.请保持自我办公区域的整洁。

保证自己的办公区域整洁，有序，其实是提高自我工作效率最快的一种做法，千万不要随波逐流。

三、建议

1.做好职业生涯规划

近几年,许多业内人士认为,职业生涯规划可以使大学生认识自我、了解社会、了解职业、增强信心,促使他们实现设定的目标。实际上,有近一半的学生并没有制定过职业生涯规划,即使制定了职业生涯规划,其内容也多泛泛而谈。原因很简单,职业生涯规划是学生设计5年、10年甚至几十年以后的事情,这对人生阅历浅、社会经验少的学生而言,困难是不言而喻的。所以,笔者认为,教育、引导学生科学制订上大学期间的成才计划是关键,因为只有使大学生先成才,才能好就业。因此,建议大学生依据专业培养目标和就业定位,用人单位对大学生知识、能力、素质的需求,往届毕业生的实际工作经验和切身体会;围绕专业理论知识的学习、专业操作技能的培养、思想道德素质的提升、社会实践锻炼等制订学习成才计划,并做到一学年一总结一修订,努力把自己培养成为具有专业技能和创新能力的高素质人才。

2.切实转变观念,切忌好高骛远 
当前大学生就业难,主要难在观念的转变。我国高等教育仅用了很短的时间就实现了向大众化阶段的跨越式发展,但观念的转变却需要很长的时间。高校要转变教育观念,要注重因材施教和培养目标多样化,使教育结构和专业设置与社会需求相结合,减少结构性失业;家长也要改变传统观念,以减轻学生因家庭期望值过高所形成的压力;大学生更应转变就业观念,从“天之骄子”的光环中走出来,将自己定位于具有专业技能和创新能力的高素质建设者,自愿从一般性的工作做起,从基层做起,从祖国最需要的地方做起。有人说,只听说过大学生失业,没有听说过农民工失业。此话虽不严谨,却在一定程度上反映了就业观念差异所导致的结构性失业问题。

3.树立“在实践中成长”的理念 
2009年教师节前夕,温家宝总理到北京市第三十五中学看望师生时指出:“从国内外的比较看,中国培养的学生往往书本知识掌握得很好,但是实践能力和创造精神还比较缺乏。这应该引起我们深入的思考,也就是说我们在过去相当长的一段时间里比较重视认知教育和应试的教学方法,而相对忽视了对学生独立思考和创造能力的培养。

为此,高校应以教育部相关文件为指导,组织学生参加实习实训课,参加社会实践,使学生树立“在实践中成长”的理念。一些高校的实践表明,就业指导仅靠说教达不到理想效果,组织毕业生到基层那些求贤若渴的用人单位去看一看、听一听,或是组织校友中的成功人士来校讲述自己在基层就业的经历和成就,往往能起到更好的指导作用。大学生在基层实践中要做到:认真敬业,勇承重担,提高交际技能,善于发现变化并且适应变化,摒弃各种错误观念,不断开拓进取、不断开发新技能。这些过程其实就是一个思想与实践的碰撞和不断成长的过程。

4.锻炼人际交往能力

中国社会调查所对大学生就业的调查样本显示,已就业的大学生对工作的总体满意率为38%,对现有工作不满意的原因主要集中在工作性质及内容、薪金待遇、人际关系等方面。对人际关系的不满意反映了大学生初入职场时对社会的不适应和人际交往能力的欠缺。因此,大学生实习期间要强化人际交往能力的培养,通过与社会接触,经历由“学生”到“社会人”的过渡,他们会发现社会比想象的要复杂,有些事情是很残酷、很现实的,但也能从中发现生活中的真善美。这也再次论证了大学教育不仅仅是要学习理论知识和专业技能,更重要的是要学会认知社会。